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2015年后勤工程学院招生专业简介
来源:www.gx-xust.com 作者:西安科技大学高新学院 添加时间:2017-11-15 09:29 人气:

后勤工程学院招生专业简介

1.国防建筑学

培养从事国防建筑工程研究、设计、管理的高级技术人才。毕业学员需完成建筑师的基本训练,具备以下业务素质:比较系统地掌握中外建筑史、军事建筑安全设计、建筑物理、建筑心理学等专业基础理论知识;掌握营区规划、军事指挥建筑设计、营房建筑设计、野战宿营规划、军事训练场地设计等专业知识;掌握科学的思维和学习方法,具有良好的政治思想素质和军官气质,具有较强的独立获取知识的能力、提出问题和分析解决问题的能力、初步的科研能力和一定的创新能力,能够适应科学技术发展和岗位转换。

核心课程

建筑设计基础、中国建筑史、外国建筑史、建筑构造、建筑物理、建筑设计I、建筑设计II、营区规划设计等。

2.土木工程

培养从事军事土木工程结构设计、研究、施工、维修和管理工作的新型复合型高级工程技术人才。毕业学员需完成工程师的基本训练,具备以下业务素质:比较系统地掌握工程力学、结构力学、岩土力学和有限元分析等专业基础课程,具有力学分析和计算、绘制工程设计图、工程测量、计算机辅助设计、建筑工程概预算等基本能力;熟悉军队工程建设的政策和土木工程的主要法规,初步具备军事土木工程勘察、设计、试验、施工、管理和从事科学研究的能力;掌握科学的思维和学习方法,具有良好的政治思想素质和军官气质,具有较强的独立获取知识、发现问题和分析解决问题的能力和一定的创新能力,能够适应科学技术发展和岗位转换。

核心课程

工程力学(一)、工程力学(二)、工程力学(三)、房屋建筑学、混凝土结构设计原理、钢结构原理与设计、高层建筑结构设计与抗震分折、建筑施工技术与组织管理等。

3.通风空调与给排水工程

培养从事国防建筑给水排水、暖通空调工程设计、施工与管理,具有野营供水装备、暖通空调装备管理和指挥能力的高级工程技术人才。毕业学员需完成工程师的基本训练,具备以下业务素质:比较系统地掌握工程力学、流体力学、营区流体管道工程、给排水化学及水处理微生物学、热工学等专业基础理论知识,具有力学分析、热力计算、管网工况分析、工程试验等基本能力;掌握国防建筑给排水工程、野营给水处理、营区污水处理、营区供热锅炉及运行管理、国防建筑供热、国防建筑空调与制冷、国防建筑通风、国防建筑设备工程施工与组织等专业知识,了解本专业学科前沿与相关专业知识,具有国防建筑给排水、暖通空调工程的设计和施工安装能力,具有野营供水、暖通空调等常用装备的调试和运行管理技能;掌握科学的思维和学习方法,具有良好的政治思想素质和军官气质,具有较强的独立获取知识能力、提出问题与分析解决问题能力、初步的科学研究能力和一定的创新能力,能够适应科学技术的发展与岗位转换。

核心课程

流体力学、泵与风机、工程热力学与传热学、给排水化学、营区流体管道工程、水处理微生物学、营区供热锅炉及运行管理、野营给水处理、营区污水处理、国防建筑供热工程、国防建筑给排水工程、国防建筑空调与制冷等。

4.环境工程

培养从事营区环境规划、建设和管理的高级工程技术人才。毕业学员需完成军事环境工程的基本训练,具备以下业务素质:比较系统地掌握化学、流体力学、环境工程微生物学等专业基础理论知识,掌握水、大气、物理污染、固体废物处理处置工程的基本原理和方法,熟悉军队环保法规和环境标准,熟悉军事环境工程的规划、设计、施工、运行、监测、评价、管理等整个过程,了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态;掌握科学的思维和学习方法,具有良好的政治思想素质和军官气质,具有较强的独立获取知识能力、提出与分析解决问题能力、初步的科学研究能力和一定的创新能力,能够适应科学技术的发展与岗位转换。

核心课程

现代化学基础、流体力学、环境工程原理、环境微生物学、军事环境管理、营区设备管理、军事环境监测、军事环境评价、军事区域水污染控制工程、营区大气污染控制工程、军事固废处理处置技术、军事物理污染控制工程等。

5.电力工程及其自动化

培养从事电源分队指挥与管理的初级指挥军官和军用电力系统与设备使用、维修、监造、研究、管理的高级工程技术人才。毕业学员需完成工程师的基本训练,具备以下业务素质:系统掌握电路、电子技术、电机学、电磁场、自动控制、电力系统分析等专业的基础理论与知识,具有较强的制图、测试等基本能力和初步的科学研究能力;掌握军用电力工程设计、运行管理的基本理论和方法,掌握高低压电气设备的结构、工作原理,掌握战时应急供电系统的组成以及电力保障的理论和方法,具有初步的军用电力系统与设备工程设计、施工和管理的能力,具有电力系统与设备使用、检测、维修等专业技能,具有电源分队指挥管理的能力;了解本专业前沿知识和相关专业实用知识,掌握科学的思维和学习方法,具有良好的政治思想素质和军官气质,具有较强的独立获取知识、发现问题和分析解决问题的能力和一定的创新能力,能够适应科学技术发展和岗位转换。

核心课程

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