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合肥职业技术学院教师仰玲玲:以人格为根 以爱
来源:www.gx-xust.com 作者:西安科技大学高新学院 添加时间:2017-11-15 06:12 人气:

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合肥职业技术学院生物工程学院仰玲玲老师,自2009年9月担任辅导员工作以来,始终坚持在学生工作的一线,一直高标准、严要求,以学生为本,深入细致的做好学生思想政治工作;以人格为根,做好学生素质拓展培养工作;以爱心为源,做好学生后勤保障工作。注重就业的理论研究。工作兢兢业业,耐心细致,获得大家的一致好评和认可。

热爱本职,注重学习,努力提高提高政治理论水平和工作能力

自担任辅导员以来,仰玲玲老师不断学习党的理论知识,领悟党的路线方针政策,履行辅导员的工作职责,加强专业理论知识学习。她时刻以一名优秀辅导员的标准严格要求自己,提高了对作一名思想政治辅导员的理解和认识,达到思想政治教育工作本身的要求。先后参加辅导员岗前培训和辅导员专业培训,积极参加辅导员交流会。“通过学习,我真切感受到了作为一名辅导员所承载的使命;通过学习,我真正认识到了辅导员工作不仅是一份光荣的职业,更是一项崇高的事业;通过学习,我进一步提高了认识、统一了思想、开拓了思路、坚定了信心、明确了责任。”仰玲玲老师说。

以学生为本,深入细致做好学生的思想工作

仰玲玲老师注重引领学生树立健康发展方向,始终坚持“一切以学生为本、一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的意识。掌握学生思想动态,细致观察学生言行、情绪变化,及时做好疏导工作。积极抓好弱势学生的心理工作,努力使这些同学融入集体。弱势学生的教育和管理历来是班主任工作的难点,作为班主任她首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以心理障碍的原因,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。

2009级有一学生性格多疑、易怒,与室友相处困难。仰玲玲老师在了解情况后,先后通过多次交谈,并充分鼓励、时刻关注、动员学生关心、并通知家长送学生到医院就诊,通过多方努力,保障该生的正常学习,收到家长和学生的一致好评。09级还有一学生,与社会人员谈恋爱,离校外出不归,收到消息,立刻发动同学联系,并陪家长在相关区域居委会的帮助下寻找,事件发生后,通过多次谈话,并发动班干部进行工作,帮助学生纠正了危险思想。13级3+2班级,由于入学年龄比较小,学生缺乏自控能力,有一名同学经常晚归,当她了解此情况,与学生和学生家长多次交谈,寻找原因,并在家长的配合下督促该学生。

仰玲玲老师关心学生生活,帮助他们解决经济上的困难。自担任辅导员以来,尤其负责系部资助工作,对家庭生活比较困难的同学特别关心,除了平时加强对学生自强不息的教育外,还切实关心帮助他们,创造各种勤工俭学的机会,为多名位同学寻找到勤工俭学岗位。每年暑假,都鼓励动员学生去实习单位和一些企业参加勤工俭学,并举行暑期实践活动交流主题班会,这样既获得了经济补贴和锻炼了能力。

培养学生骨干队伍,抓好党团知识教育

仰玲玲老师在学生干部工作中,落实岗位责任制,做到开学有工作计划,期末有工作总结,平时有工作记录。充分发挥学生干部在思想工作和班级管理中的作用,建立学生考核班干部、班干部负责学生操行评定的制度。既锻炼了学生骨干,也促进了班内学习。重視对学生进行党的知识教育,通过各种形式帮助他们提高对党的认识,端正入党动机。督促团支部抓好团支部建设,增强团员意识教育。

几年来向党组织输送了8名学生党员,培养入党积极分子18人,递交入党申请书的学生有48人,参加党课学习的有26人。努力提高了学生党员和积极分子在全体同学中的威信,打造出一批政治强、业务精、作风硬、群众基础好的高素质学生党员队伍,成为学生中的优秀楷模。

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